如果您的孩子2岁还不会说话，不爱与其他小朋友玩，而且有一些较为怪异的行为，请注意孩子是否患有儿童自闭症。自闭症是一种发病率较高的儿童发育障碍性疾病,主要表现为：1.交流障碍,儿童缺乏与他人的交流或交流技巧，总是独自玩耍。缺乏与亲人的目光对视，对父母亲缺乏特别的情感。2语言障碍,这是大多数自闭症儿童就诊的主要原因，孩子通常语言发育落后，不会说话或只会象鹦鹉学舌样说话。3.刻板行为如转圈、撕纸、玩开关、特别依恋某一物件、重复看电视广告等。4.智力落后，但有些儿童可以在记忆力、音乐等方面显得有高智商。5.多动、发脾气、攻击、自伤行为。
确诊自闭症，医生主要依靠对儿童行为的观察和病史询问，但为了排除其他的疾病，通常需要进行脑CT或SPECT、脑电图、染色体、脆性X染色体等检查，进行有关的心理测验和体格检查。
目前自闭症没有特效的药物治疗，也没有一种方法能够彻底治愈自闭症。但采用交流训练、语言训练、行为治疗、感觉统合训练和结构化教育，自闭症儿童的预后可以有显著的改善。
为配合治疗，父母亲需要：
1.克服心理不平衡状况并妥善处理孩子的教育与父母工作生活的关系。
2. 化爱心、耐心、恒心为动力，积极投入孩子的教育、训练和治疗活动中去。
3. 准备一本孩子发育行为或治疗教育观察记录本,和医生建立长期的咨询合作关系。
家庭自测儿童语言能力量表：
| 年龄 | 语言能力发展 |
| 1岁～1岁半 | ①能够理解简单的句子，如“好了吗？”“没有了吗？”等等 ②能够开口说简单的话，如爸爸、妈妈、再见等等 |
| 2岁 | ①能够认识并且指出两种以上的颜色 ②能够认识并指出物品和身体部位等 ③能够说动宾结构的、由三个字组成的句子，如在哪里、在这里、在那里等等 |
| 3岁 | ①能够理解性别（这点根据不同的孩子略有所不同） ②能够使用表达时间的词，如过去、现在和将来等 ③能够说自己的姓名 ④会讲述简单的经历 |
| 3岁半 | 掌握了一定的连词和关系词，能够使用“而且”、“因为”和“所以”等 |
| 4岁 | ①能够理解各种方位，如上、下、前、后、左、右等 ②能够认识抽象名词的概念，如动物、水果等简单抽象名词，并会进行归类 ③基本能够发出母语中所有的音 ④能够模仿句子，并且说长句子 |
| 4岁半 | 能够认识名字和名称 |
| 5岁 | ①能够理解反义词，如冷和热等 ②能够比较自主地表达他想好的事情，自如地表达自己的想法 ③会朗读句子 |
| 6岁 | ①知道自己的生日 ②能够阅读小人书 ③会打电话 ④会使用问候语 ⑤掌握实用对话，而且与成人的用语接近 ⑥对于听到的话感觉有疑问，便会主动提问 ⑦具有用完整的疑问句提问的能力，比如“我为什么要去奶奶家？” |
| 6岁半 | 能够讲一个完整的故事 |
| 7岁 | 说话、讲故事等不再依赖图画书 |
