1.主动能力的训练：凡是他本身力所能及的事情都尝试着让他自己去做，不要顾忌他会与不会，做的好与不好，前期多一些辅助，辛苦一些，日后就可以撒手不管的。
2. 语言表达的训练：目前多采用短句的陈述式表达效果比较明显。即：多使用指令式句子，更容易让他理解和接受，并能足见转化为自己的语言。
3. 复述日常生活用语：这是让他进行自我学习的方法之一，也是丰富他词汇量的最佳办法，更能让他接受生活常识。在日常生活当中，凡是涉及到他本身的事情，都可以让他表达出来，不能表达的，就复述你们教给他的话。
4. 日常认知及学前知识的训练：可以参考目前市场上学前儿童的家教用书进行训练，尽量把内容简化，这样他学习起来就容易得多。
5. 减少刻板行为的训练：看到他有刻板行为或语言时，要及时制止，最 好的办法是让他去做其他事情，转移他的注意力。
6. 情绪引导的训练：让他吃些苦，进行体育锻炼，可以增强他克服困难的意志，在日常生活当中，对他有着比较明确的严格要求，最忌反复无常。
7. 持久专注力的训练：需要不断提醒，完成一件事情之后才能去做其他的事情，不能同时做两件事情，最忌半途而废。
8. 人际交往的训练：其训练方向是：家长（培养感情，掌握沟通及处事技巧）→→熟人（扩展到日常中经常遇见的人，运用处事交际的技巧）→→同龄孩子（学会游戏，积极参与同龄孩子的团体活动）。
9. 社会技能的培养：提前设想孩子的将来出路，最为紧要但是培养其适应社会所必须掌握的工作技能。这方面的训练目前还没有切实可行的经验可以借鉴，只能慢慢培养其工作的意识，并激发兴趣再训练。
10. 一切训练须谨记：日常生活也是训练，在平时，发现到孩子有哪些不足，就记录下来，一项一项地对他进行训练， 总能让他找到技巧和方法去适应社会生活。一旦确定了教育方法和训练计划，则要持之以恒，坚持到底。
要教会他使用日常生活用品，并能够玩玩具。
