惠州大亚湾区惠心社会服务发展中心

【惠心】特殊儿童关爱服务与您同行，欢迎联系

    一、服务团队

惠心服务由特殊教育康复治疗师与综合社工发起创办，团队自2013年6月起提供特殊儿童康复服务至今，累计为1000多名自闭症、发育迟缓、智力落后等特殊儿童提供针对性、综合性和持续性的康复服务，提高其康复能力，恢复其功能；帮助儿童家庭缓解压力，增强希望和信心；倡导社会营造关爱氛围，建立接纳、包容和关怀的环境，促使有需要儿童有尊严地融合、有品质地康复。并推动培育一支本土师资队伍力量，具有特殊教育、学前教育、康复护理、社会工作、心理学等综合职业背景，康复服务经验十分丰富。

在各界的关心支持下，惠心服务团队在特殊儿童康复训练、家庭支持、社区倡导、社会融合服务等方面，取得了良好的服务成效。近十年，积极参与广东团省委、广东省志愿者事业发展基金会、上海联劝公益基金会、壹基金、政法委、社会组织相关部门、民政局、残联、妇联、团委等举办的各类项目创投大赛和资助活动，成功链接10多个关爱特殊儿童专项服务项目、整合200多家爱心企业及团体、500多批次爱心资源，为有需要儿童与家庭提供综合康复服务、家长支持性及发展平台。统筹实施的关爱特殊儿童服务项目曾被评为“2018年惠州市共建共治共享社会治理创新项目”、入围“益苗计划”广东志愿服务组织成长扶持行动暨志愿服务资助项目、“壹基金蓝色行动倡导及创意奖”等。

二、服务对象

为0-12岁自闭症、言语沟通障碍、感统失调、专注力困难、社交障碍、智力落后、问题行为等不同障碍类型儿童提供综合康复训练与干预服务。

三、服务方法

通过“个人-家庭-社区-社会”等不同层面服务，系统性为有需要的儿童及其家庭、社会的康复提供综合服务。通过对有需要儿童的评估来制定个别化训练计划，运用结构化教学、ABA应用分析法、言语矫治、认知训练、音乐治疗、社交训练、感觉统合训练等综合康复方法，采用常规康复与时段制康复模式，帮助有需要儿童提升康复能力和社会融入能力。

四、服务内容

    包括识字认读、体适能、生活技能、专注力、社会交往、听者技能、逻辑思维、语言等多样化综合课程。

（一）儿童康复训练

1、常规全日制、半日制康复：以小组课为主，包含认知语言、音乐律动、手工精细、社交游戏、感统训练等课程。

2、个别训练：针对有认知、指令意识、语言需要的儿童，制定个别化训练计划和目标，提高其康复能力。

3、特色课程

（1）感觉统合训练：适用于轻度、中度感觉统合失调、运动协调能力较弱或一般情况的儿童，帮助儿童解决其在视觉、听觉、前庭觉及本体感觉等方面困难和障碍，建立孩子的自信心，促进大脑与身体各种机能的统合协调。

（2）专注力训练：针对注意力缺陷、上课容易走神、记忆力差、注意力不集中、注意时间短暂、无法专心做一件事情、视觉及听觉障碍等情况，对视觉、听觉、味觉、意识与思维等方面进行综合评估分析，提供切实干预，帮助儿童提高注意力的广度和稳定性。

（3）团体社交：针对缺乏恰当社交方式或规则意识、习惯独自玩耍、缺乏群体意识等社交障碍的儿童提供综合训练。

（4）STEAM小团体课程：帮助儿童在科学、技术、工程、艺术、教学五大领域的启蒙教育，提高其认知、语言、常规能力等。

（5）幼小衔接班：服务于5-7岁的儿童，训练内容包括识字、数学、语言、体能、艺术等内容。

（6）大龄儿童班：服务于7-12岁有康复干预需要的儿童，包括生活自理、社会交往、社会融合等综合服务。

（二）家长服务

通过家庭关爱探访、家长咨询及心理疏导、家长培训、亲子同训、亲子互动、康复活动等方式，帮助儿童家长学习康复教育知识、提高技能、缓解情绪压力、提升融合信心、改善家庭关系。

（三）融合服务

通过主题系列教学和体验，开设融合班、极链接和进入学校融合教育，为有需要儿童提供社会融入的平台和机会，使其逐渐回归主流社会，适应社会生活。

（四）社会倡导

与政府部门、社会组织、团体、幼儿园、学校、医院等联动，举办各类宣导活动，科普自闭症知识，早发现早干预，避免错过6岁以前的黄金康复期；通过整合，共同建立关爱氛围，创造和谐共融的社会环境。

服务愿景

让每一个人幸福当下，且满怀希望。

服务使命

潜心康复，促进融合，倡导关爱，共建和谐。

惠心精神

先公后私,积极上进,认真负责。

团结协作,有所作为,共享成果。

做好了才算做了,展现积极的自己。